Friday, August 25, 2017
Thursday, August 24, 2017
Wednesday, August 23, 2017
Monday, August 21, 2017
Download แบบฟอร์มเพื่อแจ้งชื่อโรงเรียนที่จะไปสอนจริง
https://drive.google.com/file/d/0B2PLxf-V4PtFMjRORkZKcTVuMTg/view?usp=sharing
หมายเหตุ ใครที่ไม่รายชื่อดังกล่าว ให้ใช้แบบฟอร์มนี้แจ้งพี่จิ๋มครับ print ไปให้ แล้วส่งเมลล์ให้ อจ narong.backup@gmail.com
ไม่ต้องแจ้งใน facebook อจ แล้วครับ แจ้งพี่จิ๋มเลย แต่ต้องส่งเมลล์ให้อจ ทราบด้วยครับ ขอบคุณครับ
หมายเหตุ ใครที่ไม่รายชื่อดังกล่าว ให้ใช้แบบฟอร์มนี้แจ้งพี่จิ๋มครับ print ไปให้ แล้วส่งเมลล์ให้ อจ narong.backup@gmail.com
ไม่ต้องแจ้งใน facebook อจ แล้วครับ แจ้งพี่จิ๋มเลย แต่ต้องส่งเมลล์ให้อจ ทราบด้วยครับ ขอบคุณครับ
ประสบการณ์จากโรงเรียนวัดแหลมบ่อท่อ สำหรับการเตรียมตัวของการสอนในโรงเรียนอื่นๆ
ปัญหาสำคัญที่เจอในการสอนของว่าที่คุณครู ที่สอน รร.วัดแหลมบ่อท่อ ในวันนี้ก็คือ นักเรียนค่อนข้างจะเสียงดัง คุยกันเสียงดังทำให้ครูต้องใช้พลังเยอะในการสอน เดี๋ยวจะ upload คลิปมาให้ดูครับ ทำให้การสอนอาจจะดำเนินไปได้ช้า เพราะครูต้องบอกให้ นร.ตั้งใจฟัง บ่อยครั้ง ฉะนั้น ให้ นศ.ทุกคน ดำเนินการดังนี้ครับ 1. Preparation หลังจากทำความเคารพให้ทำกิจกรรม "ดอกไม้" เพื่อเคารพความคิดเห็น และให้คิดว่าเพื่อนของเราก็เป็นมนุษย์คนหนึ่งที่เราต้องเคารพเขา ไม่ดุด่า พูดกับเขาดีๆ เพราะอาจมีความคิดเห็นแตกต่างกันได้ 2. จากนั้นกิจกรรมจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อม เช่น เพลง "ความเกรงใจ" น่าสอดแทรกคุณธรรมเรื่องความเกรงใจได้ดี ว่าไม่พูดเสียง ไม่ดุด่าคนอื่น ต้องมีความเกรงใจคนอื่น 3. Engagement กิจกรรมนำเข้าสู่บทเรียน เสร็จแล้วถามเพื่อแจ้งจุดประสงค์ ถ้า นร. ตอบไม่ได้ก็ให้ช่วยบอก ไม่เป็นไร 4. หลังจากแจ้งจุดประสงค์แล้ว ให้นั่งเป็นกลุ่ม ประมาณ 4 - 6 คน ควรเป็นกลุ่มเท่าๆ กัน และ ให้ นร.เล่าประสบการณ์สั้นๆ เกี่ยวกับเรื่องที่ครูสอน (ให้ลองทำตรงจุดนี้ ว่าจะแก้ปัญหา ได้หรือไม่) เช่น ถ้าสอนระบบสุริยะ ก็ให้เล่าถึงประสบการณ์ที่นักเรียนเคยสังเกตท้องฟ้า ในเวลายามค่ำคืน ถ้าสอนเรื่องห่วงโซ่อาหาร ก็ให้เล่าถึง นร.เคยเห็น นกกินตั้กแตน งูกินเขียดหรือกบ หรือสัตว์กินผลไม้เป็นต้น ครูต้องเน้น ขณะเพื่อนพูด นร.ต้องตั้งใจฟังอย่างเดียง ห้ามพูด ห้ามถาม และเน้นว่า เช่นเดียวกันขณะครูพูด นร.ห้ามพูด ให้เกรงใจครูด้วย ใช้ศิลปะการพูดดีๆ ให้ดู soft soft หน่อย จากนั้น 5. Action จัดกิจกรรมตามที่ นศ.เตรียมไว้ 6. Conclusion และ Reflection (อจ.จะโพสแบบฟอร์ม สำหรับ นร.เขึยนหลังเสร็จสิ้นการเรียนการสอน) 7. ส่วน Evaluation นศ.ค่อยตรวจจากใบงาน เป็นต้น ให้ลองดำเนินการตามนี้นะครับ หากเวลาหมดก่อนทั้งที่ยังแสดงทักษะไม่ครบ ก็ไม่เป็นไรครับ แต่ถ้า นร.พูดแข่งกับครู ครูจะเหนื่อย และทำให้เสียเวลาเช่นเดียวกันครับ
Subscribe to:
Posts (Atom)